Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng. Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ. Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
09-09
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
09-09
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
09-09
Sunday
09-09
